考研教育原理怎么复习

教育学原理是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的学科。具有以下总体特征结构：

1、教育的基础理论：教育与教育学的发展、教育目的、教育制度，即教育的内部关系

2、教育的外部关系：教育与社会的关系以及教育和人的身心发展的关系

3、教育与教育实践：教育学在实践教学中所发展的部分，包括课程、教学、教师、学生

百年大计，教育为本。这句话是1987年，党的十三大提出的政策，意思是国家未来的发展进步必须依靠教育来提供优秀的人才。

教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任

教育的主要功能：

1、教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。

2、教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式。

3、教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。

4、教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求

教育原理以教育现象和教育规律作为自己的研究对象;教育学原理研究的对象是教育的问题——基本的教育问题;教育学是以普通中小学教育作为自己的研究对象的，它集中研究了中小学教育中的学校制度、课程设置、教学过程、教学原则、教学方法、教学形式以及教育者和受教育者等。今天，由历史上仅有的教育学发展成的普通教育学依然保持了它既有的研究对象，把普通中小学的教育现象、教育问题、教育规律作为自己的研究对象;